IMPORTANCIA DEL SOFTWARE EDUCATIVO EN EL AULA DE CLASES
El software educativo puedo entender que es aquella
herramienta informática, que ayuda en el aprendizaje del niño, el cual está diseñado para
elevar la calidad de los procesos educativos.
Si Comparamos la educación primaria de antes con la de la actualidad, ¿Que cambios ha notado usted en los niños de la educación actual con relación a los de la educación de antes?¿Qué cambios han ocurrido con la implementación del software educativo en las escuelas?
En mi opinión aquella educación era conductista en donde el profesor solo copiaba el contenido en la pizarra y hacía que el alumno repitiera todo ese contenido una y otra vez,hasta que sólo un número no muy grande de alumnos captaba y se aprendía todo (al caletre), sin considerar la imaginación de los alumnos y que ellos también tienen un potencial muy grande para crear nuevos conocimientos; en cambio en la actualidad, puedo observar la gran importancia y el beneficio que tiene los software educativos en el aprendizaje de cada niño, teniendo en cuenta que se hace más amena y divertida en el caso de aprender la tabla de multiplicar en cuanto a la materia de matemática.
En mi opinión este tipo de software permite que
los alumnos puedan crear su propio aprendizaje de la manera que a él se le
haga más fácil y poder tener la posibilidad de enseñarle de una manera más
dinámica y divertida las diferentes actividades que se les imparten en el aula
de clase.
Es por eso que una de las ventajas primordial
del software educativo, es que permite mejorar los conocimientos de los alumnos
y proveyendo el fortalecimiento de la enseñanza-aprendizaje.
Como conclusión, se evidencia que en la actualidad los softwares, son de gran importancia para poder moejorar la eficiencia del sistema educativo y dar cumplimiento a la mejora de la actividad educacional y humana de la población infantil. Podemos agregar que son de gran importancia para el fortalecimiento de los distintos
contenidos impartidos en el aula de clase, dado que facilita a los estudiantes
investigar más profundamente el contenido dado por el docente en el aula de
clases.
